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陶行知班级管理的名言(陶行知学生自治理论与班级管理)

大家好,今天小编来为大家解答陶行知班级管理的名言这个问题,班级起名行知班的意义很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

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陶行知班级管理的名言南京陶行知小学历届2022年一共几个班级陶行知班级管理的名言

十句有关陶行知的名言如下:

1、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

2、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

3、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

4、教育为公以达天下为公。——陶行知

5、本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。——陶行知

6、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

7、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

8、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。——陶行知

9、国家是大家的,爱国是每个人的本分。——陶行知

10我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

南京陶行知小学历届2022年一共几个班级

24个。根据查询南京陶行知小学招生简章得知,2022年南京陶行知小学招生计划班级数是5个班级,截止2023年7月5日,学校办学规模为24个教学班。南京市陶行知小学学校坐落在河西新城(建邺区积贤街17号),处在建邺区“现代化新南京标志区和国际性人文绿都示范区”建设目标的核心区域。

好了,关于陶行知班级管理的名言和班级起名行知班的意义的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!

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